Informace o projektu
Celoživotní učení v institucionálních souvislostech
- Kód projektu
- MUNI/A/0820/2013
- Období řešení
- 1/2014 - 12/2014
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Trnková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Cílem projektu je kontinuální podpora výzkumných aktivit studentů doktorského studia oboru Pedagogika ÚPV FF MU. Navazuje na řešení projektů specifického výzkumu na ÚPV v předchozích letech s mírnou modifikací tematické struktury práce podle vývoje řešení doktorských projektů a výzkumné aktivity Ústavu pedagogických věd. Tématický rámec výzkumu přestavují jevy a procesy související s rozmanitými podobami celoživotního učení v rozmanitých institucionálních kontextech v návaznosti na výzkumný profil ÚPV FF MU. Půjde o výzkum reálné školní výuky, výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek rozvoje školy, a dále výzkum učení v neškolských institucionálních kontextech včetně pracovního prostředí organizací. Jednotlivé části výzkumu budou realizovány za pomoci souborů metod kvalitativního a kvantitativního charakteru podle povahy jednotlivých výzkumných témat. Očekávané výsledky obohacují zdrojovou základnu vztahující se k jednotlivým tématům a jejich dílčím aspektům, ukazují další možnosti výzkumu, ale také možnosti uplatnění výsledků v praxi a ve vzdělávací politice. Studenti doktorského studia se do projektu zapojují v návaznosti na vlastní výzkumné projekty.
Publikace
Počet publikací: 45
2014
-
Nuda žáků střední školy
Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
-
Prostředí diagnostického ústavu očima jeho klientů
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Reflexe v procesu učení. Desetkrát stejně a přece jinak...
Rok: 2014, vydání: 1. vyd., počet stran: 120 s.
-
Romští žáci na základní škole
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Sekundárna socializácia do dobrovoľníckej organizácie
e-pedagogium, rok: 2014, ročník: 1, vydání: 1
-
Spor o víceletá gymnázia: historický kontext a empirická data
Studia paedagogica, rok: 2014, ročník: 19, vydání: 3, DOI
-
Subjektivní pojetí výuky z pohledu účastníků dobrovolnických vzdělávacích stáží v Africe
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
The levels of power in the class and their influence on the consistency of class colletive
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
The participatory photo interview: first experiences
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Trend s názvem koučink - definice v kontextu vzdělávání dospělých
Andragogika, čtvrtletník pro vzdělávání dospělých, rok: 2014, ročník: Neuveden, vydání: 4