Informace o projektu
Výzkum procesů učení: od formálního vzdělávání k informálnímu učení:
- Kód projektu
- MUNI/A/1357/2018
- Období řešení
- 1/2019 - 12/2019
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
- Mgr. Martina Bruzlová
- Mgr. Veronika Dobrovolná
- Mgr. Anna Drexlerová
- Mgr. et Mgr. Klára Harvánková, Ph.D.
- doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.
- Mgr. Klára Holíková
- Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- Mgr. Martin Majcík, Ph.D.
- Mgr. Jana Navrátilová, DiS., Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- Mgr. Jana Sedláčková, DiS.
- Mgr. Nikola Slezáková
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Klára Šteflová
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Tereza Vychopňová
- Mgr. Klára Záleská, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Cílem projektu je obsahová i metodologická podpora vlastních výzkumných aktivit studentů doktorského studia studijního programu Pedagogika na Ústavu pedagogických věd FF MU. Konceptuálním rámcem pro doktorské výzkumné projekty jsou procesy učení. Výzkumné aktivity jsou zaměřené jak na samotné procesy učení, tak na faktory a jevy související s učením v rozmanitých institucionálních kontextech. Sledovaná témata profilují obor, jejich zkoumání má význam pro vzdělávací praxi i politiku, stejně jako pro rozvoj výzkumné základny a metodologii výzkumu v pedagogických vědách.
Publikace
Počet publikací: 28
2019
-
School or YouTube? Educators career choices in the current world. ENIRDELM 2019 conference
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Švaříčková Slabáková, R., & Sobotková, I. (2018). Rodina a její paměť v nás ve světle třígeneračních vyprávění (Recenze)
Rok: 2019, druh: Recenze
-
Teacher Professionalism
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Teaching practice of student teachers : Czechs in search of ways forward
Revista Prácticum, rok: 2019, ročník: 4, vydání: 1
-
Upper-Secondary School Teachers and their Work Ability Support
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Uvádění začínajících učitelů do základních škol : plánovitý, nebo intuitivní proces?
Rok: 2019, druh: Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný)
-
Uvádění začínajících učitelů v mateřských, základních a středních školách pohledem jeho hlavních aktérů
Pedagogická orientace, rok: 2019, ročník: 29, vydání: 2, DOI
-
„Už to dál nešlo“ : meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků
Pedagogika, rok: 2019, ročník: roč. 69, vydání: 5